Правительство закрепляет за крупными ИТ-компаниями новую социальную нагрузку. Чтобы сохранить аккредитацию, бизнес должен направлять не менее 3% средств, сэкономленных благодаря налоговым льготам, на образование и подготовку будущих кадров. Мера обязательная — фактически инвестиции в подготовку специалистов становятся частью отраслевого стандарта, а не добровольной инициативой.
При этом роль бизнеса не ограничивается только финансированием программ. Ряд отечественных ИТ-компаний уже помогает вузам обновлять программы под реальные запросы рынка, даёт преподавателей-практиков и стажировки. По оценкам, совокупные расходы компаний на новую модель могут составить около 10 млрд руб. в первый год. Сами регуляторы отмечают, что до введения обязательств с образованием системно взаимодействовала лишь часть компаний, соответствующих критериям.
При этом роль бизнеса не ограничивается только финансированием программ. Ряд отечественных ИТ-компаний уже помогает вузам обновлять программы под реальные запросы рынка, даёт преподавателей-практиков и стажировки. По оценкам, совокупные расходы компаний на новую модель могут составить около 10 млрд руб. в первый год. Сами регуляторы отмечают, что до введения обязательств с образованием системно взаимодействовала лишь часть компаний, соответствующих критериям.
В рамках планомерной работы по развитию образовательных программ РАУ ИТ и НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург) запустили учебную дисциплину «Разработка на бизнес-ориентированных языках программирования и Low-Code системы» для второкурсников направления «Бизнес-информатика». Курс выстроен как «мост» между академической базой и практикой корпоративной разработки. Особый акцент программа делает на создании бизнес-приложений на современных low-code платформах, с углублённым разбором «1С:Предприятие».
Вовлечённость оказалась выше ожиданий. На первое занятие пришли все: полная аудитория. План полностью выполнили, осталось время обсудить дополнительные темы. После занятия лабораторную сдали все, средний балл вышел высоким — большинство справились без провалов, — преподаватель ВШЭ, программист департамента 1С Николай Поппурей.
Содержательно программа разбита на модули, которые закрывают полный цикл создания и внедрения решения: от вводного блока и «пути данных» до практик ролевой модели и прав, запросов и отчётности, обмена данными и кастомизации (включая работу с Библиотекой стандартных подсистем).
В основе курса — бизнес-задача, вокруг которой и построено обучение. Объясняется, для чего нужна система, что даёт выполнение конкретных задач — создание документов, справочников и так далее. По итогам курса у студентов будет не только понимание, что такое 1С, как в ней программировать и как в ней работать. Важно, что студенты на своём опыте увидят, что может быть результатом работы 1С-разработчика. Практических занятий у каждого будет своя система учёта — условно простая, но рабочая. Её можно было бы применить в какой-нибудь микроорганизации и посмотреть, как процессы автоматизируются на платформе 1С, — преподаватель ВШЭ, технический архитектор Анна Зыкова.
ИТ-сфера меняется молниеносно, постоянно появляются новые решения и технологии. Партнерство вузов с ИТ-компаниями помогает быстро адаптироваться к новым реалиям, оперативно внедрять передовые методики и инструменты в учебный процесс. Благодаря этому наши образовательные программы становятся качественнее, а выпускники получают востребованные знания и навыки, необходимые современному рынку труда. Одним из примеров такого партнерства является сотрудничество ШЭМ с компанией РАУ ИТ. Наши коллеги участвуют как в реализации программы Бизнес-информатика (бакалавриат), так и в магистерской программе Бизнес и ИТ-архитектура высокотехнологичных компаний, — доцент департамента экономики Высшей школы экономики, Татьяна Лёзина.
Для РАУ ИТ курс — способ готовить специалистов под реальную проектную среду. Ведь современная разработка требует не только написания кода, но и грамотной работы с данными, правами, производительностью и изменяемостью решений. Для ВШЭ — это усиление практической части образовательной траектории «Бизнес-информатики» в момент, когда рынок и регуляторы прямо стимулируют вузы и компании строить устойчивые механизмы подготовки кадров «под отечественные платформы».
